Grande oportunidade para alunos dos sétimos e oitavos anos!!!

 Processo Seletivo da Turma EPCAr 2026 do CASD

O CASD se propõe a ofertar o seguinte curso presencial ao longo do ano letivo: 

Curso Preparatório para a Prova da EPCAr

Início previsto: Agosto de 2025 

Término previsto: Junho de 2026

DOS PRÉ-REQUISITOS Para cursar a turma EPCAr, o candidato deverá obrigatoriamente:

1) Estar cursando em 2026 o Ensino Fundamental (do 7° ano em diante) ou o Ensino Médio em escolas da rede pública municipal, estadual ou federal ou em escola particular, desde que o valor pago na mensalidade esteja compatível com a realidade socioeconômica apresentada; 

2) Ter cursado todo o seu período de ensino (desde o 6° ano do fundamental até o ano atual) em escolas da rede pública municipal, estadual ou federal ou em escola particular, desde que o valor pago na mensalidade esteja compatível com a realidade socioeconômica apresentada; 

3) Pertencer a família com renda mensal bruta per capita de até um salário mínimo e meio nacional vigente no ano de 2025 (R$2.277,00 – dois mil, duzentos e setenta e sete reais) e situação patrimonial compatível com essa renda. 

4) Ter no máximo 17 anos de idade até o final do ano de 2026. 

OBSERVAÇÃO 2: Para cálculo da renda mensal bruta per capita, deve-se somar os valores mensais recebidos por todas as pessoas que moram na residência e dividir pela quantidade de pessoas que moram na mesma residência. Exemplo: Uma família em que tem quatro pessoas, em que uma delas trabalha e recebe um salário bruto de R$1.320,00, a renda bruta per capita será R$1.320,00 / 4 = R$330,00. Portanto, o valor da renda bruta per capita dessa família é R$330,00. Tendo atendido aos pré-requisitos acima e, tendo sido aprovado no Processo Seletivo, o candidato estará apto a cursar a turma EPCAr. 

Fique de olho nas datas!!!

Clique no link  e faça a sua inscrição: 

https://cursosantosdumont.org.br/

Sobre as etapas do processo de seleção:

O Processo Seletivo será composto por duas etapas: exame teórico e análise socioeconômica. 

Edital completo:

https://cursosantosdumont.org.br/wp-content/uploads/2025/05/Edital_Turma_EPCAr_2026_28429_assinadoERRATA.pdf

👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉👉

Atividade do Kauã 03.06

Segue o link da aula para ser desenvolvida com o apoio do Chromebook: 

Vamos aprender a sequência do seu nome?

Atividade 1: https://wordwall.net/play/93192/090/991

Atividade 2: https://wordwall.net/play/93192/712/342

Atividade 3: https://wordwall.net/play/93193/396/408

Atividade Gustavo

 Atividade 06.06.2025

Elaboração de frases sínteses, a partir da leitura de um texto. 

Atividade interdisciplinar: Língua Portuguesa e Enriquecimento Curricular.

Leia o texto proposto, faça a atividade impressa, conforme orientação da professora e depois acesse o link do jogo:

 

https://wordwall.net/play/93334/242/642

https://wordwall.net/play/93334/690/726

Jogo público:  https://wordwall.net/pt/resource/93334242

x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-xx-

Atividade 11.04.2025

LEIA COM MUITA ATENÇÃO DO CONTO ABAIXO: 

O INCRÍVEL ENIGMA DO GALINHEIRO

ISSO ACONTECEU NUMA ÉPOCA EM QUE O GRANDE DETETIVE SHERLOCK HOLMES ESTAVA APOSENTADO E UM TANTO ESQUECIDO. EM LONDRES, ONDE MORAVA, NINGUÉM MAIS O CHAMAVA PARA ELUCIDAR MISTÉRIOS. CONFORMAVA-SE,DIZENDO: NÃO SE FAZEM MAIS BANDIDOS COMO ANTIGAMENTE. MEU TIO CLARIMUNDO, LEITOR DAS AVENTURAS DE SHERLOCK, FOI QUEM DECIDIU CONTRATÁ-LO. MAS QUE NÃO TROUXESSE SEU SECRETÁRIO DR. WATSON, QUE SÓ SERVIA PARA OUVIR NO FINAL DE CADA CASO A MESMA FRASE: “ELEMENTAR, WATSON”.

– MAS SE TRATA DUM CASO TÃO INSIGNIFICANTE – PROTESTOU MAMÃE.

– INSIGNIFICANTE? ESSE ENIGMA ESTÁ NOS PONDO MALUCOS.

ALGUÉM ANDAVA ASSALTANDO NOSSO GALINHEIRO. A CADA DIA SUMIA UMA GALINHA. QUEM FARIA ISSO, ESTANDO A CASA CERCADA POR PAREDES DE IMENSOS EDIFÍCIOS? NÃO HAVIA MURO PARA SALTAR. NEM GRADES PARA PULAR. E NA CASA SÓ MORÁVAMOS EU, MEUS PAIS, TIO CLARIMUNDO E NOCA, A VELHA EMPREGADA. UM ENIGMA MUITO ENIGMÁTICO, SIM.

SHERLOCK HOLMES CHEGOU E HOSPEDOU-SE NO QUARTO DOS FUNDOS. ELE, SEU BONÉ XADREZ, SEU CACHIMBO, LÓGICO, E MAIS LOGICAMENTE SUA LUPA, QUE AUMENTAVA TUDO. CHEGOU ANUNCIANDO:

– CHAMAREI ESTA AVENTURA “O CASO DAS GALINHAS DESAPARECIDAS”. OU FICARIA MELHOR “O INCRÍVEL ENIGMA DO GALINHEIRO”?

– AMBOS SÃO BONS, MAS…

– NA MAIOR PARTE DAS VEZES O CULPADO É O MORDOMO – INFORMOU SHERLOCK. – ONDE ESTÁ O SUSPEITO?

– NÃO TEMOS MORDOMO – LAMENTOU TIO CLARIMUNDO.

– ENTÃO ME LEVEM À CENA DO CRIME.

LEVAMOS SHERLOCK AO QUINTAL, PEQUENO E ESPREMIDO ENTRE OS PRÉDIOS. ELE TIROU A LUPA DO BOLSO. UM PALITO OU FOLHA DE ÁRVORE, EXAMINAVA CONCENTRADAMENTE. DEPOIS, TOMAVA NOTAS NUM CADERNO. MAS, COMO A VIAGEM O CANSARA, FOI DORMIR CEDO. NA MANHÃ SEGUINTE MINHA MÃE ACORDOU-O COM UMA INFORMAÇÃO:

– SUMIU OUTRA GALINHA.

– ESTA NOITE DORMIREI NO GALINHEIRO.

E DORMIU MESMO, SENTADO NUMA POLTRONA. DESTA VEZ EU QUE O ACORDEI.

– MISTER HOLMES, ROUBARAM MAIS UMA GALINHA.

A NOTÍCIA FEZ COM QUE SE DECIDISSE:

– A HISTÓRIA SE CHAMARÁ MESMO “O INCRÍVEL ENIGMA DO GALINHEIRO”.

– NÃO ESTAMOS PREOCUPADOS COM TÍTULOS – REBATEU MEU TIO.

– MAS MEU EDITOR ESTÁ.

NESTE DIA CONSEGUI LER O CADERNO DE ANOTAÇÕES DO DETETIVE. LI: NADA, NADA, NADA. UM NADA EM CADA PÁGINA. ORGANIZADO, NÃO? TAMBÉM NESSE DIA SHERLOCK TELEFONOU A LONDRES PARA TROCAR IMPRESSÕES COM O FIEL DR. WATSON. UMA FORTUNINHA EM CHAMADOS INTERNACIONAIS.

E AS GALINHAS CONTINUAVAM DESAPARECENDO, APESAR DE SHERLOCK HOLMES DORMIR NO GALINHEIRO. ELE JÁ ANDAVA FALANDO SOZINHO.

– NEM SINAL DE GATO, CACHORRO, RAPOSA, GAMBÁ. TODO O MEU PRESTÍGIO ESTÁ EM JOGO.

POR FIM, RESTOU APENAS UMA GALINHA.

[...]

(Marcos Rey, Em Vice-Versa ao Contrário. Org. Heloísa Prieto. São Paulo, Companhia das Letrinhas, 1993.)

ATIVIDADES DO DIA:

1- Acesse o link para realizar o GAME DO GÊNERO ENIGMA:
https://forms.gle/kYiU7r6eqcHA2uZ98
 
2-Que tal jogar um  QUIZ para conhecer as principais características de uma história de enigma?

Acesse o site do Kahoot e link do jogo, clicando em:
https://kahoot.it/?pin=3951288&refer_method=link

Modelo de resenha

Acesse o link abaixo para elaboração da resenha.

https://docs.google.com/document/d/1uCa_088kBPElvyvyLyvf0oIscJFr4ry4i8KIdv5IGCw/edit?usp=drivesdk

1º Bimestre - Conto de Enigma

 Olá estudantes! Neste bimestre, temos como objetivo desenvolver habilidades que compõem o CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO, para isso, abordaremos o gênero textual CONTO DE ENIGMA. Ao longo das semanas, praticaremos a compreensão e análise de algumas capas de livro, de exemplos de trechos de contos e de textos didáticos relacionados ao estudo desse gênero textual.  Será imprescindível a sua participação ativa em leituras, discussões, debates e atividades para que ao final do bimestre, seja possível a elaboração de um conto de enigma de sua autoria. Não se esqueça de que o resultado do trabalho de sua turma será publicado em uma coletânea que será disponibilizada no site do projeto LER É UM PRAZER, então vamos caprichar!

1. Observa abaixo algumas capas de livros e cartazes de filmes. Repare nas informações escritas e nos detalhes das imagens que compõem os textos. Você deverá, a partir desses elementos, identificar o gênero ao qual pertencem as histórias presentes nesses livros e filmes.

Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=SFyBy__J2Qk

Link 2 da sinopse do livro: https://grupoeditorialglobal.com.br/catalogos/livro/?id=2639

Link 3: https://cinemaemserie.com.br/filmes/resenha-a-bela-e-a-fera/

Atividade de abertura do ano letivo 2024

 Acesse o slide abaixo e realize as atividades em seu caderno:

Propagandas comerciais 2023 - 7º anos A e B

 Produto: Livro emprestado pelo aluno da Sala de Leitura.